Der Situationsansatz als interessante Einladung, sich mit den Kindern auf das Leben einzulassen, überzeugt in der aktuellen Bildungs- und Qualitätsdebatte als modernes pädagogisches Konzept. Die Arbeit nach diesem Konzept wurde extern evaluiert und hat ihre Wirksamkeit bewiesen. Die Ausbildung qualifiziert jedoch nur sehr unzureichend für die komplexen Anforderungen in der Arbeit nach dem Situationsansatz. Erzieherinnen fragen nach Angeboten zur eigenen Fundierung und Qualifizierung.
Adressaten
Unser Angebot im Überblick
Level A: Basiskompetenzen im Situationsansatz
Level B: Fachkraft für den Situationsansatz
Level C: Expertin für Qualität im Situationsansatz
mit Personenatlas
Kooperationspartner
Kontakt
Das Institut für den Situationsansatz bietet im Geschäftsbereich "Zertifikatsweiterbildung" für interessierte Pädagog/innen eine modularisierte Weiterbildung und Spezialisierung (PDF) an. Die Weiterbildung wendet sich an Erzieherinnen, Leiter/innen und Fachberater/innen mit mindestens zweijähriger Berufspraxis und dem Nachweis eines Praxisfelds.
Level A: Basiskompetenzen im Situationsansatz
Kindersituationen erkennen - Bildungskompetenz entwickeln - Handlungsfähigkeit gewinnen
Level B: Qualitätsentwicklung im Situationsansatz
Neue Kultur des Aufwachsens mitgestalten - Profil bilden
Beide Kurse entsprechen einer Weiterbildung von jeweils 20 Tagen plus 4 regionalen Praxisberatungstagen.
Der erfolgreiche Abschluss von Level B endet mit dem Zertifikat "Fachkraft für den Situationsansatz".
Die Weiterbildung partizipiert inhaltlich unmittelbar an den wissenschaftlichen Ergebnissen anderer Projekte des ISTA und speist ihrerseits Fragen und Erkenntnisse aus der Praxis in die theoretische Diskussion ein.
Mit diesem Angebot tragen wir zur Verankerung des Situationsansatzes in der Praxis bei. Die Fachkräfte übernehmen spätestens mit dem Zertifikat "Fachkraft für den Situationsansatz" in der Regel Leitungsfunktionen; sie verwandeln ihre Einrichtungen in interessante Bildungsorte für Kinder, Treffpunkte für Eltern und Interessierte aus der nahen Umgebung. Kinder können dort ihren Fragen nachgehen, sie werden ermuntert, sich mit bedeutsamen Themen und Situationen auseinanderzusetzen und mit gleichaltrigen und verschiedenaltrigen Kindern im Alltag zu lernen. Sie öffnen ihre Kita, lassen das Leben rein und nutzen Lernorte in der Region. Sie kooperieren mit interessanten und bedeutsamen Menschen und Organisationen. Sie treten mit den Familien, für und mit Kindern für deren Interessen ein und mischen sich in das fachpolitische Geschehen ein.
Fachkräfte für den Situationsansatz gibt es mittlerweile in fast in allen Bundesländern und sie werden angefragt, sie vernetzen sich - z.B. über die von Praktikerinnen selbst gestaltete Website www.praxis-sita.de -, lernen voneinander und geben ihre reflektierten Erfahrungen überzeugend an interessierte Kolleginnen weiter wie etwa die Praxisberatungsgruppe INSITA.
Level C (Aufbaukurs): Expertin für Qualität im Situationsansatz (EfQS)
Im Februar 2005 erhielten die ersten Personen das Zertifikat zur Expertin / zum Experten für Qualität im Situationsansatz (EfQS) im Rahmen von Multiplikation und Evaluation im Situationsansatz. Die Zertifikate wurden verliehen von Prof. Dr. Jürgen Zimmer (Direktor der INAgGmbH), Dr. Christa Preissing und Rita Haberkorn, Geschäftsfühererinnen im ISTA.
Die Absolventinnen und Absolventen
In dem folgenden Personenatlas werden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer vorgestellt. Klicken Sie auf den entsprechenden Namen, um eine PDF-Datei mit Detailinformationen anzuzeigen, oder laden Sie sich den kompletten Atlas herunter: efqs_personenatlas_komplett.pdf (866KB)
Christiane Benthin
Karola Bicherl
Marion Boehm
Rita Haberkorn
Antje Hill
Daniela Kobelt Neuhaus
Christine Lipp-Peetz
Heike Niemann
Ludger Pesch
Christa Preissing
Gerlinde Ries
Petra Rost
Regine Schallenberg-Diekmann
Alexandra Ulrich-Uebel
Gaby Virnkaes
Irmgard Wagner
Petra Wagner
Gabriele Wensky
Monika Wilhelm
In der bundesweiten Kooperation des Geschäftsbereichs ist die Trägervielfalt repräsentiert. Die Leitungsteams der Kurse sind Mitglieder des ISTA bzw. stehen in engem Kontakt mit dem Geschäftsbereich, sie stehen für Qualität, die sie gemeinsam und in der überregionalen Curriculumgruppe entwickeln und sichern.
Institut für den Situationsansatz
Geschäftsbereich Weiterbildung und "Schule des Lebens"
Rita Haberkorn (Geschäftsführung)
Str. der Republik 11
65203 Wiesbaden
Tel.: 0611 / 603114
Fax: 0611 / 694324
Email: Haberkorn.ISTA@gmx.de
Irmgard Wagner (stellvertretende Geschäftsführung)
Annastr. 63
64673 Zwingenberg
Tel.: 06251/73741
Email: Wagner.Irmgard@t-online.de
Die Qualität der Weiterbildung wird entwickelt und gesichert in der bundesweiten Curriculum-Gruppe.
Zu ihr gehören Mitglieder des ISTA, die TeamleiterInnen der einzelnen Kurse, VertreterInnen der Kooperationspartner.
Zu speziellen Themen werden Experten und Expertinnen zusätzlich eingeladen.
Mitglieder sind
Marion Böhm De la Torre
Dr. Uta Fucke
Ulrike Geiss-Maass
Daniela Kobelt Neuhaus
Marianne Krug
Heike Niemann
Siegfried Scheld
Erika Weber
Und als Mitglieder der INA gGmbH/ISTA:
Rita Haberkorn
Evelyn Höhme-Serke
Christine Lipp-Peetz
Ludger Pesch
Christa Preissing
Irmgard Wagner
Petra Wagner